Poco a poco…

10 septiembre, 2012

Poco a poco vamos incorporándonos al nuevo año escolar. Los jóvenes de la Casa de Formación van llegando, y con ellos la alegría y la vida de la comunidad. Van haciéndose presente las diversas responsabilidades, vamos asentando la comunidad y, con ilusión, vamos asumiendo las tareas y los retos que representa para todos el nuevo año escolar.

En las manos de María, Virgen de Coromoto, patrona de nuestra comunidad, de quien celebraremos mañana su fiesta, iniciamos con entusiasmo este año escolar. ¡Escolapios, multiplicando vida!


La violencia se presenta en forma de familia

5 noviembre, 2011

Siempre comprendí mi opción de ser Defensor de Niños, Niñas y Adolescentes del Municipio como una oportunidad. Entendí desde el inicio que podía ser un compromiso arduo, pero afín a la espiritualidad y carisma de Calasanz, nuestro fundador. Interpreté que ser escolapio hoy en día no podía estar alejado de la oportunidad que el Estado venezolano deposita en sus ciudadanos y ciudadanas, de poder ejercer acciones educativas y persuasivas para el pleno goce y disfrute de los derechos de uno de los sectores más vulnerables de la sociedad. Lo imaginé siempre como el compromiso de actuar favorablemente ante derechos fundamentales vulnerados, como la posibilidad inmediata de encarnar una faceta del carisma, como la posible forma de llegar más allá del aula al corazón de los más desfavorecidos y desfavorecidas.

Sin embargo, nunca imaginé la dureza que podía significar este compromiso. Nunca imaginé que existiesen, realmente, adolescentes desamparados y desamparadas, sin nadie que pueda brindarles una mano para ser mejores. Nunca imaginé que la violencia tuviera rostro de madre y de padre. Nunca imaginé -aunque lo sabía a través de estadísticas- el grado de desprote

cción que viven algunos y algunas niñas y adolescentes. Nunca imaginé palabras tan duras en contra de la dignidad, nunca imaginé la dureza de la agresión física y verbal, nunca imaginé la vida que puede llevar cualquier niño y joven en un hogar de nuestra ciudad.

Sí, son muchas las vidas, las historias, las carencias, las vicisitudes, las inocencias rotas, las rupturas, las incomprensiones, las tergiversaciones de la realidad… Sólo pido a Dios que nos haga “instrumentos de su paz”, aun cuando eso pueda significar llevar la cruz de otros en nuestros hombros….

Hoy, más que nunca, reconozco que mi labor como defensor me acerca a los niños, niñas y adolescentes preferidos por Calasanz…..


¡Atrévete a educar!

29 mayo, 2011

Ante la realidad que nos configura, ante los deseos de crear una sociedad donde emerjan la paz y la solidaridad como valores vividos y no sólo anunciados, ante el deseo de formar una juventud con ímpetu, que luche contra las miles formas de violencia que desgarran la vida de nuestros conciudadanos, no creo que tengo otra alternativa sino expresar una vez más mi convicción de que la escuela de José de Calasanz es aquella que logra insertar a los jóvenes en medio de la sociedad, y les permite descubrir el Evangelio como la fuente primigenia de la vida humana.

Cada día la tarea de educar puede parecernos más difícil. Porque la realidad se configura de tal manera que parece oponerse a nuestros deseos y a lo que orienta nuestras luchas, porque la pobreza de la familia deja a nuestros niños y jóvenes a la interperie, porque la garantía de los derechos fundamentales es el deseo insatisfecho para las mayorías, porque como docentes vemos también vulnerado nuestro derecho a la vida digna, porque la violencia determina nuestras formas de relación con los demás, porque Goliat, en algunos momentos, parece vencer a David en esa historia trágica en la cual el grande se come al pequeño, el fuerte al débil…

Sin embargo, parto de la convicción de la que la educación hoy no es más difícil. Simplemente, se desarrolla en nuevos contextos. El ámbito concreto de nuestra escuela se ha transformado, ha cambiado… y debemos responder de nuevas formas a las nuevas realidades. Hoy nuestros jóvenes van haciendo suyos sus derechos, pero nos alejamos día a día de las exigencias que supone una educación humanizante. Algunos de ellos van exigiendo que no se les exija, algunas de ellas exigen su derecho a ser excluidas de la dinámica en el aula; algunos se esfuerzan por no esforzarse y “pasar el año”, unos reconocen que eso no es vivir, pero es la mejor forma de existir. En definitiva, un mundo fascinante para cualquiera que reconozca que la tarea de educar es un reto aún mayor, que no depende de contenidos conceptuales… se juega en los contenidos actitudinales; y en definitiva, en la capacidad de reconocerse humano, sujeto de dignidad, capaz de conocer, de hacer, de convivir y de creer….

No sé por qué se me escapan estas líneas. Tal vez a nadie le interese; pero sólo plasmarlas me permite reconocer que la tarea de Calasanz aún no termina… apenas comienza.


Calendario U.E. Colegio “San José de Calasanz”

9 mayo, 2011

Algunos exámenes en los que los alumnos sí saben qué hacer… buenísimo!

17 abril, 2011

Cuando me dedicaba a dictar clases vi cosas peores, y NO de adolescentes, sino de adultos.

 

 
¿Alguna vez has tenido un examen en el cual no sepas qué hacer? Pues les dejo una muestra de lo que podemos llegar a escribir por no estudiar:
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Deberían ser más específicos en los exámenes; de haber sido yo el maestro lo hubiera aprobado:
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Bueno … Al menos lo intentó ¿no?
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Examen de matematicas y tambien de Inglés :
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Realmente es frustrante tanta operación matemática… no lo culpo por suicidarse… y qué mejor que colgándose de la raiz cuadrada que tanto lo atormentó…. 1 minuto de silencio : 
 
 

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Este si que tiene imaginación… : 
 
 

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¿No crees que tiene su lógica? 
 
 

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Respuestas reales a exámenes en Universidad 
 

Estas son algunas respuestas de alumnos, a preguntas hechas en los examenes de distintas materias de la Universidad Católica de Mendoza – Argentina .   

Los comentarios en rojo son de los profesores que comenzaron a enviarse mutuamente las respuestas. 

RESPUESTAS DE EXAMENES

Mencione a Los cuatro Evangelistas: 
Los cuatro evangelistas eran 3: San Pedro Y San Pablo.

Leo y releo, y no entiendo cuál es el tercero -y último- de los 4… 

¿Cómo se da la formación de las cordilleras?:
Las montanas no se forman en uno o Dos dias, tardan mucho tiempo en formarse.
Si ¿Semanas, tal vez? 

¿Qué es la atmósfera?: 
La atmósfera es el sitio donde se encuentran los procesos atmosféricos como las nubes. En esta parte se producen los rayos sísmicos, que son aquellos que producen los terremotos y el temblamiento de tierra.

Sin palabras 

¿Cuáles son los movimientos del corazón?: 
De rotación alrededor de sí mismo y de traslación alrededor del cuerpo.

Debe estar estrangulándote la aorta, lo que te impide pensar, ¡pedazo de idiota!

Dé la definición de círculo: 
Es una linea pegada por los dos extremos formando un redondel.

Yo no podría definirlo mejor…¡¡animal !! 

¿Cuáles son las etapas más importantes en la evolución del hombre?:
Sobre el año 570 se cree en la primera aparición del Homo Sapiens. A partirdel 570 y hasta el 1200 el Homo Habilis. A partir del 1200 y hasta aproximadamente el 1700 el Homo Habilis  y después, hombres   normales.
No me puedo parar de reir…

¿Que significa el Anarquismo? 
Es una ideología racional y astringente
.
¿Será buena para la limpieza del cutis? 

¿Qué son los Acueductos?: 
Eran para transportar el agua de un extremo a otro en vez de ir cargando con los cubos.

Esta es la más racional de todas.

Literatura-
Medir el segundo verso escrito en la pizarra:

Unos 75 centimetros
¡¡¡Sin palabras!!!

¿Cómo respiran los anfibios?: 
La rana tiene una hendidura cloacal, por la cual lanza el tipico sonido ‘ cloac, cloac ‘ .

¡Insuperable!, casi mágico…

Mencione algunos Antibióticos: 
El alcohol, el algodon y agua oxigenada.

Si, y las curitas vendrían siendo by-pass removibles… ¡atolondrado!

Para su estudio, ¿en cuántas partes de divide la Naturaleza ?: 
‘ na ‘ ‘ tu ‘ ‘ ra ‘ y ‘ leza ‘  .

Tu,  Ma,  dre.  

¿Qué es la Fe ?:
Es lo que nos da Dios para poder entender a los curas.
¡¡¡Y para seguir dando clases!!!! 

¿Qué diferencia existe entre los Ovíparos y los Vivíparos?: 
‘ Ovi ‘ y ‘ Vivi ‘ .

Repro  y bado…   


Horario software para colegios – UntisExpress

14 abril, 2011

Un excelente software para la realización de los horarios de los colegios.

Horario software para colegios – UntisExpress.


Actividades con la Biblia

10 abril, 2011

Un vínculo con algunas actividades posibles a realizar con la Biblia en clases, principalmente con niños. Son básicamente cuestionarios… pueden inspirar las actividades de Formación Religiosa de esta semana, en la que nos preparamos a celebrar la Semana Santa

http://alic.lacoctelera.net/categoria/biblia


Revés de la masculinidad

Una aproximación psicoanalítica a la construcción subjetiva de lo masculino

Caminando 2.0

... un espacio para seguir dando pasos...

Escuela de Educadores Escolapios

Provincia de Centroamérica y Caribe